CUARTO

TRABAJO PARA LA SEMANA 

DEL 11/05/2020 AL 15/05/2020

Hola chicos/as!

Esta semana vamos a repasar todo lo que llevamos visto en este tema. Antes de hacer los ejercicios, repasad el vocabulario y el cuadro de Grammar Greg. Si podéis ver los vídeos y oír los audios... ¡mejor que mejor!

Primero vamos a ver la historia de las páginas 52 y 53. Si podéis ver el vídeo y escuchar el audio, mejor.

Ahora vamos a traducir estas oraciones: (Recordad que primero se pone cómo es (largo, rubio, verdes...) y después se escribe el sustantivo (pelo, ojos...))
1. Él tiene gafas.
2. Ella no tiene el pelo rizado.
3. Él no tiene pecas.
4. ¿Tiene (ella) el pelo oscuro?
5. Él tiene el pelo lacio y rubio.

Muchos besos. Y ánimo, ¡¡¡que la mayoría estáis trabajando muy bien!!! Estoy muy contenta con vosotros/as.
Paqui

TRABAJO PARA LA SEMANA 

DEL 05/05/2020 AL 08/05/2020

Hello!

Esta semana vamos a hacer algunos ejercicios del Activity Book para repasar el vocabulario y la gramática que hemos aprendido.

Os pongo aquí las fotos de los ejercicios que tendréis que hacer en vuestra libreta.

En la primera ficha, el ejercicio número 1 tenéis que copiar y traducir las frases. En el ejercicio número 2 tenéis que completar las palabras con el vocabulario aprendido. En el ejercicio número 3 tenéis que hacer un dibujo vuestro y describiros diciendo cómo tenéis el pelo, si tenéis gafas, pecas...

En la segunda ficha tenéis que hacer la pregunta como en el ejemplo, mirar la respuesta (teniendo en cuenta si es él o ella) y poner si es verdadero (T) o falso (F).

TRABAJO PARA LA SEMANA

 DEL 27/04/2020 AL 30/04/2020

Hello my dear pupils!!!!

Espero que sigáis bien y que estéis aún mejor con los paseítos que podéis dar ahora. Disfrutad mucho.

Esta semana os propongo tres tareas:

•  Repasad todo lo que llevamos visto del tema (vocabulario, Grammar Greg). Volver a escuchar los audios y los vídeos para que poco a poco vayáis aprendiéndolo.

• Página 52 y 53. Leemos y escuchamos historia “THE DETECTIVE”. Si pinchamos en los auriculares escuchamos el texto. Si pinchamos en el círculo rojo con un triángulo, vemos la historia de forma animada. Recomiendo las dos formas para que la comprendáis mejor.

• Hacemos el ejercicio 2 de la página 53. Copiamos las frases, las traducimos y ponemos si son verdaderas o falsas (true / false). No corrijáis las frases que son falsas aunque el ejercicio lo diga.

TAKE CARE!!!

TEACHER PAQUI.

TRABAJO PARA LA SEMANA

 DEL 20/04/2020 AL 23/04/2020

Hola chicos/as,

Esta semana habríamos celebrado en el cole la Semana Cultural. Además, el viernes es festivo. Vamos a hacer un ejercicio muy sencillo del libro y a repasar el vocabulario y la gramática de la semana pasada.

- REPASAR LA TEORÍA DE LA SEMANA PASADA Y EL VOCABULARIO

- HACER EN LA LIBRETA EL EJERCICIO 2 DE LA PÁGINA 50. Copiar la frase con la palabra que falta, escribir a qué foto corresponde y traducir cada frase.

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TRABAJO PARA LA SEMANA

 DEL 13/04/2020 AL 17/04/2020

Hola chic@s!!!

Aquí os mando un poquito de trabajo. Que estos días hemos tenido el inglés un poco olvidado. Espero que hayáis mirado la aplicación para móvil que os propuse y la web para ver el libro digital. Si alguien tiene dudas de cómo se hace, en el blog os explico todo paso a paso. 

Pues bien, entramos en el libro digital y copiamos el título y el vocabulario (pinchamos en los auriculares y escuchamos la pronunciación del vocabulario y lo repetimos, como siempre hacemos en clase) de la Unidad 5 como siempre. Os pongo la explicación de lo que vamos a estudiar en esta unidad y la copiáis en vuestra libreta.

UNIT 5: ACT OUT

VOCABULARY

BEARD CURLY HAIR DARK HAIR FAIR HAIR FRECKLES GLASSES MOUSTACHE STRAIGHT HAIR

BARBA PELO RIZADO PELO OSCURO PELO RUBIO PECAS GAFAS BIGOTE PELO LISO

HAS GOT / HASN’T GOT (TENER)

HE HAS GOT = HE’S GOT (ÉL TIENE) SHE HAS GOT = SHE’S GOT (ELLA TIENE)

HE HAS NOT GOT = HE HASN’T GOT (ÉL NO TIENE) SHE HAS NOT GOT = SHE HASN’T GOT (ELLA NO TIENE)

AFFIRMATIVE:

•          HE HAS GOT DARK HAIR = HE’S GOT DARK HAIR – ÉL TIENE EL PELO OSCURO
•          SHE HAS GOT GLASSES = SHE’S GOT GLASSES – ELLA TIENE GAFAS.

NEGATIVE:

•          HE HAS NOT GOT BEARD = HE HASN’T GOT BEARD – ÉL NO TIENE BARBA
•          SHE HAS NOT GOT FAIR HAIR = SHE HASN’T GOT FAIR HAIR – ELLA NO TIENE EL PELO RUBIO.

INTERROGATIVE:

•          HAS HE GOT FRECKLES? - ¿TIENE (ÉL) PECAS?
•          HAS SHE GOT CURLY HAIR? - ¿TIENE (ELLA) EL PELO RIZADO?

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Repasamos el vocabulario y las frases que hemos copiado en la libreta.

Página 49.
Hacemos la traducción del diálogo que hay en el ejercicio 1. Pinchamos en los auriculares y lo escuchamos primero.

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Página 50.

Ver los vídeos de GRAMMAR GREG  y repasar. 

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HELLO BOYS AND GIRLS!!!
Espero que estéis bien y que no esté siendo muy duro este periodo de tiempo que nos ha tocado vivir.

En esta pestaña nos iremos comunicando e iré poniendo el trabajo de  durante los días que nos toque estar conectados de esta forma y no de forma presencial.

Recordad que podéis poneos en contacto conmigo a través del correo electrónico

quintoruizcarvajal@gmail.com

Cuando me mandéis el trabajo realizado, tenéis que poner en el asunto vuestro NOMBRE Y CURSO.

Poned interés a la hora de hacer los ejercicios propuestos ya que la evaluación de este periodo de tiempo será teniendo en cuenta lo que me mandéis. Yo iré resolviendo las dudas que presentéis en los diferentes apartados.

Ya me vais contando cómo os va resultando esta nueva forma de trabajar.